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农村教育发展报告:乡村学校生师比持续下降

时间:2016-12-27 11:00 作者:芒康县教育局

《中国农村教育发展报告2016》26日在京发布。报告显示,受到乡村教师生活补助、农村义务教育阶段学校教师特岗打算等政策影响,我国农村义务教育师资缺乏问题得到有效缓解,乡村学校生师比连续下降。

报告显示,截至2015年底,中央财政已下达集中连片特困地域乡村教师生活补贴资金73.7亿元,受益教师超过100万人。

在乡村老师职业吸引力得到晋升的同时,乡村教师队伍学历水温和收入程度也不断进步。免费师范生政策、乡村义务教导阶段学校教师特岗方案、农村学校教育硕士师资造就筹划等为农村义务教育供给了师资气力。统计显示,我国乡村学校生师比持续下降,乡村小学生师比由2011年的16.64下降到2014年的14.41,乡村初中生师比由2011年的13.58下降到2015年的10.89。

《中国农村教育发展报告2016》为教育部资助的国家级科研项目,由东北师范大学(分数线,专业设置)中国农村教育发展研究院详细实行完成。报告分为农村教育年度进展报告、专题调研报告和个案典型经验等三部分。

课题组负责人邬志辉介绍,随着“国家中长期教育改革发展计划纲领(2010-2020)”的深入推进,我国农村学前教育持续倏地发展,2015年学前三年毛入园率已到达75%。农村义务教育呈“乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校、县城大规模学校”的根本格式,进城务工职员随迁子女数目增加,公办学校就读率达八成以上。

报告提出,只管我国农村教育事业发展成绩显著,但县域义务教育平衡问题仍没有彻底解决,农村基本教育质量有待提升,农夫工子女教育问题需要深刻关注。报告提议通过激励处所勇敢创新、鼎力推进城乡教育一体化发展等方式创新体系机制,破解农村教育发展困难。(记者胡浩)

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